小学后进生的形成原因？
一、家庭因素 1.家庭教育缺失 有些家长自身文化水平较低，对学习缺乏正确的认知，以为读书就是为了找份好工作，因此没有给孩子树立好的榜样，同时由于工作繁忙也没有时间照顾和教育小朋友，孩子从小的生长环境缺少爱，自然在行为上和性格上就会慢慢显露缺陷；
2.父母对孩子期望值过高 现在大部分的家长都是望子成龙心切，希望小孩能考个好大学，找个稳定的工作，从而过上自己想要的生活，但是在实现这个目标的过程中，没有顾及到孩子的想法和心情，一味的要求和施压，使得孩子产生逆反心理，从而讨厌上学，甚至破罐子破摔； 二、学校因素 现在的学校基本都是以成绩论英雄，学生之间的竞争压力巨大，成绩较好的同学得到老师的关注较多，学习成绩差的同学自然而然的就被老师忽略了，被忽略的感觉会让孩子产生自悲感，从而进一步导致其厌学。另外现在的大部分课堂还是以灌输式为主，很少有能够激发学生兴趣的点，导致许多同学觉得学习是痛苦的，没有意义的，逐渐失去学习的信心； 三、个人因素 1.学习能力较差 有的学生可能是因为先天智力的问题，对于知识的理解和吸收比较困难，虽然经过教师的反复教导和自己的努力，但是成绩还是无法提高，由此产生的挫败感会让其渐渐失去学习的耐心，进而厌恶学习； 2.心理承受能力较差 现在的学生都是独生子女多，从小在家里被爸爸妈妈呵护着，什么苦也没吃过，一旦遇到学习上的困难或者遭受了挫折，就认为自己是被世界抛弃了，从而厌世自闭；
3.情绪控制能力较差 小朋友的心思都比较细腻，而且情感也比较丰富，可能因为老师的一句批评的话，其他同学的一个不屑的眼神，都会让他们感到难受，而自我调节能力较差的他们往往控制不好自己的情绪，从而导致其行为让人难以理解。