横岗有哪些幼儿园？
现在的家长们真是越来越担心自己的孩子了，天天怕自己的孩子会出现这样或者那样的事情，所以为了自己的生活和孩子的安全，让他们学一下音乐真的是非常有必要了，大家知道音乐给孩子带来的是什么吗？今天让大家来了解一下音乐给孩子带来的是什么，能够让孩子们从中得到什么。
从幼儿园阶段开始，儿童就应该接受音乐教育。因为音乐教育不单单是对孩子音乐素养的培养，更包含了对儿童自身的陶冶和修养。进行系统专业的音乐教育，可以很好地培养儿童的想象力、创新力、合作力、沟通力。可以说音乐教育是对儿童进行多方面能力培养的一个重要途径。
而少儿音乐教育的关键在于对孩子兴趣的培养，兴趣是学习的动力。以声乐教学为主，乐器教学为辅。根据孩子的年龄特征和兴趣进行选择和搭配。着重注意孩子声乐的入门教学和演唱方法的训练。着重培养孩子良好的演唱习惯和正确的呼吸方法。训练他们演唱前的表演习惯和舞台表现力。乐器的选择可根据孩子的兴趣进行。
让孩子接受艺术系统的音乐教育，越早越好。3—5岁是儿童音乐能力发展的重要时期。这个时期儿童听觉感官逐渐发展成熟。记忆力、形象思维发展丰富。对音乐表现出极大的兴趣。此时进行音乐教育，可以很好地让孩子接收感性认知。而6—10岁是音乐记忆力发展的高峰期，10岁以后孩子的音乐记忆能力发展趋于平稳。2—3岁时幼儿的认知能力偏重于具体形象思维。音乐感知主要以直觉感受和联想想象为主。4—5岁时幼儿的认知能力逐渐转化为抽象能力。开始能理解音乐形象和音乐表现关系的概念性因素。6—8岁时大部分儿童的认知能力已达到抽象逻辑思维的初期阶段。这时他们已经能够区别不同性质和不同类型的声音。对音乐的变化和转化也能够在感知上加以区别。