幼儿园集体活动有哪些？
幼儿园的集体活动有什么呢？集体活动是大家在集体环境中一起游戏，一起探索，一起欣赏，一起评价。不同的集体活动，会有不同的教育意义。下面一起来看看吧。
幼儿园集体活动有哪些
1、日常生活
一日活动都是幼儿的集体活动。幼儿集体活动在一日生活中的各个时段都有，但主要时段是时间，活动的属性来看，游戏的属性是最高的。
2、游戏
游戏是幼儿园集体活动的基本形式。在幼儿园，成人每天都有很多时间跟孩子一起玩，上课、劳动、散步、睡觉、在户外玩游戏、唱歌、绘画，可以说每天的生活都是娱乐，都是游戏。
3、学习活动
如汉语拼音、识字、数学、科学、美术、音乐、语言、社会、健康（体育）等，各种学习活动，在幼儿园里都存在集体培训、集体试验、集体观察、集体教学、集体游戏，以及在集体的竞争、集体的协作中接受挑战，战胜困难，体验成功。
4、劳动
这是幼儿园集体活动中最不起眼的一种活动。几乎每个幼儿园都布置有部分幼儿生活劳动的场所――劳动园。每天幼儿要在生活上自理，在劳动中自立，还要为集体服务，这是一种集体活动。
5、休息、娱乐
在幼儿园里，每日的休息娱乐也是集体活动。如午休、进餐、盥洗、户外活动、看电教、音乐欣赏等等，这些休息、娱乐时间都是幼儿集体活动。
幼儿园的集体活动要求
集体活动中，老师要注意观察每个孩子的活动情况，如果有特殊情况，或需要特殊帮助时，老师一定要第一时间发现。并且在活动后，要做的第一件事，就是向孩子询问活动的细节，满足孩子的表现欲，以及对活动的回忆，强化孩子们的参与意识。
老师可以设计不同的票，发给孩子们，作为孩子们参加活动，参与讨论的积分。票的设计，要有不同层度的要求，如基本票、中级票、高级票，还有限定日期使用的过期票。孩子们有了激励的因素，就会珍惜机会，积极参与，大胆发言。
在集体活动中，当孩子有自我表现，并发出请求后，但老师并没有示意他可以继续活动时，孩子应该自觉地停止讲述。在孩子讲述时，如果其他人没有发出尊敬的语言示意时，也应该停止同孩子的交谈，避免出现干扰。
当孩子正在积极发言时，其他孩子应该予以尊敬，不要在小朋友的说话范围内，打断他的说话，使发言的小朋友失去兴趣。如果课堂气氛沉闷，老师可以设计一些游戏，把孩子们的注意力唤醒。
孩子们在一起游戏、学习时，有时难免会发生一些不礼貌的言语，作为老师，应该及时地给予引导，让他们分清对待不同对象时的不同语言，使每一个孩子，在集体活动中得到发展。