幼儿园的课程资源有哪些？
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内容：幼儿园的户外体育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。如今，在幼儿园的室内体育设施和条件日益完善的今天，如何充分发挥有限的户外体育资源，发挥出它的最大功效，无疑是幼儿园体育工作者面临的一个新课题。
阳光、空气、水以及运动是幼儿生长发育的必备要素，而阳光和空气是万物之源。幼儿园要想让幼儿获得充分的阳光和空气，就必须掌握好幼儿园的太阳日照时间。按照科学分析，幼儿园每天日照时间不能少于2小时。空气质量好、负离子含量高，对幼儿的健康发育更有利。而适宜的运动则能增强体质，提高机体的防御能力，减少疾病的发生。
一、如何合理地利用社区资源开展幼儿园的体育工作
1、增强体育工作的吸引力
社区活动的开展不可能是一帆风顺的。在最初开展这项工作的时候，很多居民会不重视，有些人甚至会说风凉话使你灰心，产生强烈的不满情绪，觉得他们不够配合。这时，你就要动脑筋寻找答案，分析原因，采用生动有趣，适合幼儿年龄特点的体育游戏项目去打动他们，吸引他们自愿参加体育锻炼。同时要有爱心、耐心和责任心。对幼儿要多鼓励，少讽刺；少埋怨，多启发，逐渐地使他们形成良好的锻炼习惯，这是开发社区体育资源的有效途径。
2、丰富幼儿园的体育内容
要有计划的利用身边的体育设施，在园开展一些趣味性的体育游戏，并让幼儿掌握这些器材的简单技巧。如：用草坪做篮球场，用跑得快的幼儿当守门员，其他幼儿当投篮者；广场上的健身器械多种多样，教师要积极利用，如拉力器，划船器，踏步机等，让幼儿分别扮演不同角色，进行游戏。有条件的幼儿园可购置一些较新的健身器材，如羽毛球柱、蹦蹦车、空中飞翔等等。这些设施深受幼儿的喜爱，充分利用这些设施进行体育锻炼，可发展幼儿的弹跳力、爆发力、体能等特点。户外体育活动中还有自然因素，如阳光、阴雨等，这些因素的变化引起体育活动内容和方法也随之改变，所以我们要努力发现自然因素的健身价值，让幼儿在大自然中锻炼身体，增强体质。
二、做好家长工作，取得家长的配合
幼儿在园体育活动的时间是有限的，为了保证幼儿每天至少1小时的户外活动时间，我们就需要家长的配合。家长是绝对不允许在幼儿园旁听闻幼儿运动，怕幼儿晒着，怕幼儿出汗......作为教师，我们就要耐心给家长解释，做家长的思想工作，让他们了解充足的户外活动对幼儿健康的意义所在，并且教给他们一些护理常识，这样就会取得家长的配合。
三、如何保证幼儿的安全
1、讲解在体育活动中摔交、碰撞是常见的事，让幼儿注意保护自己，不与他人争执。
2、教给幼儿一些基本自我保护常识，如：摔倒时，要立刻摔倒，保护自己；与人撞到一起时，要快速站起来，继续参加活动。
3、做好准备活动，避免剧烈运动。加强防范，防止发生运动损伤。
4、体育教师应做好指导，选择适宜的题目，把握好活动量，并进行认真细致的观察，做到及时了解幼儿的情况，发现不利于安全的情况，立即制止，并作适当的讲解和示范。必要时可安排人员看管。