幼儿园如何办好特色？
社会的发展离不开教育，教育的发展也体现了一个国家的综合国力，所以教育部不断地优化和调整学校的教育，以便充分地发掘国人的潜能，培养国人在未来世界中的竞争力。对于幼儿来说，在幼儿园所学到的东西很有可能影响将来学习、生活的方方面面，所以如何办一个让家长放心，让孩子快乐的幼儿园显得尤为重要。办幼儿园一定要办出“园圆特色”，努力提高园所竞争力。那么如何办出幼儿园特色呢？
一、以幼儿为本，让幼儿拥有快乐的童年。
从我们一出生开始，就面临着不同的压力，上学后，又开始面临着不同的学习压力。对于幼儿来说太早太复杂的学习环境会使他们过早地关闭心灵之门，泯灭创新思维。根据儿童的敏感期理论，幼儿的感官敏感期2-3岁时最明显，这段时间，幼儿对外部感官接触的事物有着非常强烈的兴趣，他们会努力试探、发现、了解周围环境的每一事物。我们应该注重环境创设，给予孩子充分的表现机会。给孩子提供丰富的感官刺激，促使他们深入细致地探索物质世界的奥秘，使每件事都能得到一个圆满的答案。
二、充分挖掘本土资源，培养幼儿热爱家乡的情感。
《纲要》指出：“要积极稳进的开展综合性活动，将多方面的教育理念和工作意图体现于活动中。要挖掘民间资源，选择具有教育意义的优秀地域文化传统，并进行适当的转化，为幼儿活动所用。”所以只要有利于幼儿成长，培养幼儿的良好品德和积极的人文精神就行。
三、游戏是幼儿的基本活动，在游戏活动中有目的的引导幼儿探索未知的世界。
《纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是幼儿园各项工作和生活构成的有机组成部分，是联系家长和社区的纽带”，“游戏是对幼儿进行全面发展与教育的一种重要形式，幼儿通过与环境的交互作用，掌握有关生活经验，发展多种能力。”幼儿在学习活动中处于主体地位，他们喜欢游戏，我们老师就要善于将游戏形式融入学习活动中，在活动中发展其主体性，将幼儿发展置于活动之中。在体育活动中培养坚强勇敢、不怕艰苦、团结协作的精神；在科技活动中培养大胆想象、勇于创造性思维的能力；在艺术活动中培养感受美、表现美、创造美的能力；在语言活动中培养倾听能力、思维能力及理解、表达能力；在科学活动中培养正确的科学理念及探究能力；在社会活动中培养社会交往能力以及解决生活中实际问题的能力。
四、发展教师的专业技能，打造一支高素质的教师队伍。
教师是幼儿园教育的因素，是幼儿学习的榜样和引导者。因而在良好的教职工队伍建设方面，我园从多方面进行着手。一方面注重提高教师学历水平。不断提高教师专业知识水平和实践教学能力。鼓励和支持教师在园内外参加有关科研活动。另一方面，经常开展多种教研和赛教活动。并定期安排新的教育教学理论的学习，以提高全园教师的教育理念。
五、重视家长工作，积极与各位家长配合，达到家园一致。
要使孩子健康成长，不仅需要老师的教育，更需要家长的配合。必须加强家长工作，才能增强教育效果的完整性。
办幼儿园要有特色，特色就要与众不同，就要显示出园所在各方面都比同类幼儿园要好。如环境创设，教学理念，教学方式，教学内容的安排等方面都要有特色，才能使孩子在家门口就能受得到良好的幼教。