小学余数可以是0吗？
可以的，但是意义不大 余数是0的情况其实很多啊，比如12除以4等于3……0；69除以7等于9……6；80除以5等于16……0等等 有余数0说明什么呢？说明被除数和除数都是整十、整百的数，这种整除的问题在小学数学里是最简单的，一眼就能看出答案。
如果要求精确到个位，那么只需要把被除数和除数同时扩大10倍就可以了。 所以有余数0的时候，被除数和除数都不可能很小。比如上面的第一个算式，12÷4=3……0，这时候把被除数除数同时乘10，得120÷40=3，这样既达到了目的，又避免了余数的出现。所以这种情况属于无意义的。
那什么时候需要考虑余数呢？那就是当被除数和除数都比较小，或者其中有一个是小数的时候。 因为只有小数不能进行整除，所以在这种情况下余数必然存在且有意义。 举个例子就明白了：
(-3)^2004次方×（-0.5）^2003次方 = (-3)×(-0.5)^{2003} × [1+(-0.5)] =[1+(-0.5)]^{2003} × (-3) \times (-0.5)^{2004} =-\frac{1}{4}^{2003}×(-3)\times(-0.5)^{2015} 因为(-0.5)^{2047}等于1/4，而(-0.5)^{2050}大于1/4，所以等号左右两边括号里的计算结果不相等，因此原式的计算结果是0.