幼儿园科学活动有哪些？
科学是一种对自然，物质结构，及其特质，进行研究的方法与知识，是关于自然界客观真实认识的人们经过经验和实践得出的结论。
当今时代的科学体系内容是十分广泛，对科学分类，划分有不同的层次和不同的领域，幼儿科学是指的幼儿园阶段适合幼儿接受和喜爱的科学，幼儿园科学教育的意义是开发幼儿智力，让幼儿能够在玩中学习，在学中进步成长，提高幼儿对科学的兴趣，通过接触社会，接触自然，使幼儿对周围的事物，及其探究的过程和方法，获得经验获得方法得到智慧的发展。
在幼儿园科学活动中，要充分的调动幼儿的积极性，主动性，让幼儿像科学家一样探究问题研究问题分析问题，尽可能多的给幼儿提供接触自然，接触社会的机会，充分的挖掘各种资源，让幼儿对科学活动感兴趣。
幼儿园科学活动大致上有以下几种常见的类型，
一、活动中的科学游戏类。以游戏为主要形式来安排内容，让科学活动充满趣味，幼儿会乐于参与其中。
二、生活化科学类。在幼儿日常生活中穿插些科技教育的内容，这样可以增加科学教育的实效性。
三、展示型科学类，让幼儿对科技展示兴趣是培养科学素养的重要途径，对幼儿进行展示型科学教育时，要有计划的，有目的的逐步开展。
四、探索型科学活动，让幼儿通过实验来动手动脑，探索实践。
幼儿园科学活动意义。
一是在科学活动中幼儿，可以培养个人的兴趣爱好，幼儿的好奇心非常强，对什么事都感到好奇，在科学活动中他们可以探求知识的秘密，满足他们好奇心的同时，可以培养他们的兴趣爱好。
二是在科学活动中培养幼儿的动手动脑能力，在科技活动中需要幼儿动手动脑去探究问题是分析问题并解决问题，只有这样才能真正懂得科技活动中的科学奥秘，同时增强了幼儿的动脑，动手的能力。
三是可以通过科学活动培养幼儿创新能力，创新能力是现代人才要求必备的条件，通过科学活动可以对幼儿进行创新能力培养，通过他们的好奇心和探究欲来进行技术创新能力的培养。